相信大家對怎樣教育孩子是非常的困惑的,其實把一個孩子教育好是非常不容易的,那么孩子怎樣教育才正確呢?教育孩子的方法和經(jīng)驗有哪些?在教育孩子的同時也會有一定的誤區(qū),教育孩子的誤區(qū)又有哪些呢?下面就讓小編帶大家了解一下吧。
孩子怎樣教育才正確
怎樣擔任成功爸爸媽媽人物。家教理念:不僅要為孩子做合格的指導,我們還要尊重孩子的“狡賴”、剖析并尊重孩子的反應、針對孩子的反應,對其進行有意圖的教育,別的注意家庭教育不能前后矛盾。
方法一:尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應
每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時,家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”,其實,這并不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的。爸爸媽媽們不僅要教他,還得接受孩子的任何反應。教育才干到達完美的作用。然而又許多家長卻意識不到這一點,他們只管自己“教”,一點都不介意孩子反應回來的信息,這樣的教育往往達不到家長想要的意圖。
方法二:分析并尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析,還要連同孩子的動作及神情進行分析。
但是值得家長們注意的是,不管是孩子的反饋是不是“狡辯”,都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中,當孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時,那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析,就對孩子大吼,這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以,這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以——并不認為“你真蠢”是臟話。
可以想象,家長誤解孩子的反饋,并對孩子的反饋進行壓制,長久如此,孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合,家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。
方法三:針對孩子反饋出的問題,對其進行有目的的教育
當家長分分出孩子反應出的問題時。就能根據(jù)孩子的反應來做適當?shù)慕逃?。例如,如果孩子反應出的問題時他不知道將禮貌的重要性,家長就再也不會,就可以經(jīng)過實例,道理來敘述講禮貌的重要性,引導孩子做一個講禮貌的好孩子;
如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔近錯誤言行所造成的責任,家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人。
總之,不管孩子對家長的教育作出任何反饋,尊重和認真分析孩子的反饋,都是達到教育目的的首要前提。
方法四:家庭教育不能前后矛盾——手表定理
心理學家做過這樣一個實驗:給一個人一塊手表,當別人問這個人時間時,這個人能夠快速而且自信地說出時間;然而,當給這個人兩塊不同的手表時,這個看表的人反而不能很快地說出時間了。因為兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間,反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。心理學家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”,并由此而引伸出了一個結(jié)論:在做事情時,只能有一個指導原則或價值取向。后來,人們把這個結(jié)論稱為“手表定理”。