看著孩子成長(zhǎng)，你高興萬(wàn)分，孩子哼哼的叫著，你在旁邊樂(lè)此不彼的教著。但是，你發(fā)現(xiàn)，一樣年齡的孩子，有些已經(jīng)能叫爸爸媽媽了，而自己的寶寶僅僅就會(huì)嗯嗯啊啊的叫著，你還自我安慰，可能是貴人語(yǔ)遲，認(rèn)為寶寶聰明，只是晚說(shuō)話(huà)，他心里可全明白，真的是這樣嗎?
其實(shí)，在醫(yī)生看來(lái)，孩子說(shuō)話(huà)晚，就聰明，這說(shuō)法并不科學(xué)，到了一歲左右，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，要是到了兩三歲，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，在醫(yī)學(xué)上會(huì)把這個(gè)情況稱(chēng)作“語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩?
是說(shuō)多種原因造成兒童口頭表達(dá)能力、語(yǔ)言理解能力落后于同年人，還出現(xiàn)智力低下、聽(tīng)力障礙情況，語(yǔ)音器官病變、中樞神經(jīng)出現(xiàn)疾病等，當(dāng)然，有些時(shí)候，還要考慮特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙。
孩子為何說(shuō)話(huà)晚?
長(zhǎng)輩語(yǔ)言不同
在以前，家庭中爺爺奶奶、爸爸媽媽都是方圓十里的人，這樣在語(yǔ)言上，能大體一致。但是，現(xiàn)在卻會(huì)出現(xiàn)爸爸是北方人，媽媽是南方人，說(shuō)各自方言時(shí)，孩子的聽(tīng)力系統(tǒng)會(huì)在考慮說(shuō)話(huà)是困難的事情，不知道跟誰(shuí)后面學(xué)習(xí)好，會(huì)選擇不說(shuō)話(huà)?？梢栽诤⒆有〉臅r(shí)候，家里都說(shuō)普通話(huà)，來(lái)鍛煉寶寶。
口腔沒(méi)有得到鍛煉
一些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子吃飯的時(shí)候，吃了硬東西出現(xiàn)消化不良，于是每頓都吃松軟的食物，例如，喝粥、煮爛的面條，看似能幫助消化，但是，卻會(huì)影響到寶寶的口腔肌肉，造成口腔肌肉得不到很好的鍛煉。其實(shí)，堅(jiān)硬的食物，食用后能磨牙，能促進(jìn)寶寶口腔發(fā)育，是較好的事情。
在寶寶十個(gè)月的時(shí)候，可以在喂飯的適當(dāng)加入胡蘿卜條，以此來(lái)鍛煉寶寶口腔。
缺少交流
寶寶其實(shí)非常喜歡父母和他互動(dòng)，但是，很多時(shí)候，父母忙于工作，帶寶寶的活兒落在了爺爺奶奶的身上，老年人本身喜歡安靜，會(huì)讓孩子吃飽了就睡，睡夠了繼續(xù)吃，很少和寶寶交流，這樣會(huì)讓孩子缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，語(yǔ)言系統(tǒng)自然就落后很多。
鍛煉寶寶說(shuō)話(huà)
有些家長(zhǎng)會(huì)想著和寶寶心有靈犀，寶寶指著水杯，你就知道他要喝水;指著茶幾上的蘋(píng)果，就知道他要吃蘋(píng)果，寶寶嗯啊一句，你就能立刻理解，并且能滿(mǎn)足寶寶的需求，這樣的教育其實(shí)并不好，會(huì)讓寶寶覺(jué)得根本不需要說(shuō)話(huà)，就能知道一切，無(wú)形中會(huì)在寶寶語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中造成障礙。
父母可以有意的“為難”寶寶，指著水杯要喝水的時(shí)候，你假裝沒(méi)有聽(tīng)懂，讓他說(shuō)出來(lái)，鍛煉他說(shuō)話(huà)的能力，這樣才是好的方式。
放慢語(yǔ)速、緩慢教導(dǎo)
家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)速不宜過(guò)快，要慢一點(diǎn)，給寶寶一個(gè)緩沖的空間，要知道寶寶的聽(tīng)覺(jué)器官，從聽(tīng)到到理解后自己回答肯定是要慢于成年人的，當(dāng)你說(shuō)的太快，寶寶可能沒(méi)有徹底的接收到信息，造成語(yǔ)言、大腦不能同步，這無(wú)疑會(huì)很糟糕。
放慢語(yǔ)速，讓寶寶聽(tīng)到的信息更加全面、詳細(xì)，對(duì)培養(yǎng)說(shuō)話(huà)也是非常好的。
寶寶說(shuō)話(huà)遲，可不是貴人語(yǔ)遲，而是要注意一些癥狀，同時(shí)加以科學(xué)的輔導(dǎo)，希望寶爸寶媽要多注意才好。
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