兒童多動癥癥狀 具體癥狀有哪些

  兒童患有多動癥對于孩子的危害是蠻大的,會影響孩子的正常成長,那么兒童多動癥的癥狀有哪些呢?兒童多動癥的治療方法有哪些呢?今天就為大家介紹一下!下面就一起來看一看吧!

  兒童多動癥癥狀

  一、活動過度

  患有多動癥的孩子一般會活動過度,兒童的活動水平超出了與其發(fā)育相適應(yīng)的應(yīng)有的水平。活動過度多起始于幼兒早期,但也有部分患兒起始于嬰兒期。在嬰兒期,患兒表現(xiàn)為格外活潑,愛從搖籃或小車?yán)锵蛲馀溃?dāng)開始走路時,往往以跑代步;在幼兒期后,患兒表現(xiàn)好動,坐不住,愛登高爬低,翻箱倒柜,難以安靜地做事,難以安靜地玩耍。上學(xué)后,因受到紀(jì)律等限制,患兒表現(xiàn)更為突出?;純荷险n坐不住,在座位上扭來扭去,小動作多,常常玩弄鉛筆、橡皮甚至?xí)鼛?,與同學(xué)說話,甚至下座位;下課后招惹同學(xué),話多,好奔跑喧鬧,難以安靜地玩耍。進(jìn)入青春期后,患兒小動作減少,但可能主觀感到坐立不安。

  二、注意缺陷

  該障礙患兒注意集中時間短暫,注意力易分散,多動癥孩子常常不能把無關(guān)刺激過濾掉,對各種刺激都會產(chǎn)生反應(yīng)。因此,多動癥患兒在聽課、做作業(yè)或做其它事情時,注意力常常難以保持持久,好發(fā)愣走神;經(jīng)常因周圍環(huán)境中的動靜而分心,并東張西望或接話茬;做事往往難以持久,常常一件事未做完,又去做另一件事;難以始終地遵守指令而完成要求完成的任務(wù)。

  三、好沖動

  該障礙患兒做事較沖動,不考慮后果。因此,患兒常常會不分場合地插話或打斷別人的談話;會經(jīng)常打擾或干涉他人的活動;老師問話未完,會經(jīng)常未經(jīng)允許而搶先回答;會常常登高爬低而不考慮危險;會魯莽中給他人或自己造成傷害?;純呵榫w也常常不穩(wěn)定,容易過度興奮,也容易因一點小事而不耐煩、發(fā)脾氣或哭鬧,甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為這些多動癥癥狀。

  四、情緒行為障礙

  這些孩子因為經(jīng)常受到家長或者老師的批評會產(chǎn)生情緒障礙,約20%~30%的患兒伴有焦慮障礙,該障礙與品行障礙的同病率則高達(dá)30%-58%。與同齡人相比,患有ADHD的青少年在情感上顯得較不成熟。而且會較多地伴有對立違抗障礙、沖動、發(fā)脾氣、犯罪等多動癥癥狀?,F(xiàn)在已有研究表明,多動癥的孩子如不積極治療很容易導(dǎo)致青少年犯罪。事實上,情緒和行為障礙往往是多動癥患兒社會功能損害的一個重要原因。

  五、認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難

  部分該障礙患兒存在空間知覺障礙、視聽轉(zhuǎn)換障礙等。雖然多動癥兒童智力正?;蚪咏?,但由于注意障礙、活動過度和認(rèn)知障礙,患兒常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,學(xué)業(yè)成績常明顯落后于智力應(yīng)有的水平。案例中小強的情況也足以說明這一特征。

  兒童多動癥的危害

  第一,多動癥患兒大多都情感不穩(wěn)定,意志薄弱

  多動癥兒童常因一些小事而大發(fā)脾氣,情感很不穩(wěn)定,行為帶有沖動性,控制能力較差,他們不善于獨立地、自覺地提出行動目的和動機。

  第二,情感不成熟

  多動癥兒童的情感在許多方面非常幼稚,自制力差,就象幼兒一樣感情直露,時哭時笑,不喜歡做功課卻喜歡和比自己小的伙伴玩,喜歡玩游戲機,對考試成績漠不關(guān)心,批評后也不害羞,有錯誤缺點也不改正,學(xué)習(xí)成績不好。對這樣的兒童需要更加耐心地幫助他們,關(guān)心他們,盡量提高他們的情感效能作用,這對孩子情感的成熟也有很大的作用。

  第三,多動癥兒童易激惹

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