有關(guān)兒童尿頻的問(wèn)題，爸爸媽媽先要考慮寶寶是否屬于上述前兩種情況，特別是癲癇、腦性麻痹等中樞神經(jīng)病變。若是尿路感染，則需要考慮有無(wú)包皮過(guò)長(zhǎng)、包皮炎、膀胱過(guò)度反應(yīng)、尿液逆流、結(jié)石等問(wèn)題。如果寶寶所有檢查都沒(méi)有異常，的確也存在心理性尿頻的特征，這時(shí)，醫(yī)生才能謹(jǐn)慎地診斷其為“精神性尿頻癥”。
a、發(fā)生原因
孩子的心智發(fā)育尚未成熟，容易受外界環(huán)境、暗示性語(yǔ)言等影響，其控制力、抗壓力及表達(dá)能力還比較差。所以，只要是受到輕微刺激，包括殘尿?qū)Πず完幉康拇碳?、不舒適的衣褲的摩擦、潺潺的水聲、口哨聲等都會(huì)令寶寶產(chǎn)生尿意。還有父母的習(xí)慣和人格特質(zhì)對(duì)孩子的影響，如大人有尿頻問(wèn)題、父母過(guò)度強(qiáng)調(diào)“不能憋尿”、父母常緊張兮兮提示孩子“要不要尿尿”等，以及孩子承受著功課、家庭和人際關(guān)系諸多壓力或是孩子具有性急、緊張的個(gè)性，這些都會(huì)造成兒童精神性尿頻。
b、治療方式
兒童精神性尿頻的治療，首先應(yīng)該是心理治療。所以，首先應(yīng)該弄明白病因是什么，其次才是行為治療，也就是“憋尿訓(xùn)練”。
爸爸媽媽們一定會(huì)感到納悶，憋尿不是不好嗎，為什么還要教孩子進(jìn)行“憋尿訓(xùn)練”？其實(shí)“憋尿”和“尿頻”應(yīng)根據(jù)尿量而定，只有把膀胱撐滿（400毫升以上）才算憋尿，至于二三百毫升，不過(guò)是膀胱正常的儲(chǔ)尿過(guò)程，也是膀胱有效收縮所必需的。因?yàn)榘螂滓浀揭粋€(gè)相當(dāng)程度（200毫升以上），排尿才會(huì)有力，否則尿量過(guò)少（膀胱不夠脹），反會(huì)造成排尿的細(xì)弱、無(wú)力和余尿感，并激發(fā)下一次尿頻，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)。因此，“憋尿訓(xùn)練”就是要用“憋尿”來(lái)控制尿意，以增加膀胱儲(chǔ)尿量，但要以不超過(guò)膀胱容量400毫升為原則。當(dāng)然，“400毫升”是無(wú)法去測(cè)量的，所以爸爸媽媽們要通過(guò)觀察孩子每次排尿的多少、尿液排出時(shí)的速度，來(lái)判定該讓孩子憋尿到何種程度。
結(jié)語(yǔ)
孩子如果患有“兒童精神性尿頻癥”，爸爸媽媽們一定要充分了解和配合醫(yī)生的治療方式，才能治療成功，否則，極有可能因?yàn)楦改傅囊恍┳龇ǎ鴮?dǎo)致該病癥無(wú)法治愈。例如：有些父母在寶寶尿尿問(wèn)題上比小孩子還緊張;有些則是十足地溺愛(ài)，孩子每次說(shuō)“要尿尿”，就盡管讓他去，甚至還讓孩子一直坐在馬桶上不出來(lái)。所以借助心理調(diào)適和“憋尿訓(xùn)練”，讓孩子早日擺脫尿頻的苦惱吧！
